今回は、低学年の朝の教室の様子を紹介します。
入学・進級してから３週間しか経っていませんが、低学年は静かに整然と朝の活動を始めていました。
それぞれの学級担任が、子どもたちへの指示やメッセージを黒板で伝えています。何をすればよいかをイラストで分かりやすく示したり、温かい気持ちのこもった言葉をチョークで手書きしたりしています。
２年教室の今朝のメッセージは、次のような言葉でした。
「今日も、みんなとべんきょうしたり、きゅうしょくをたべたりするのがたのしみです。１年生は、はじめて３かいの音がくしつにいきます。２ねんせいが、ゆっくりあんぜんにつれていってくださいね。」
こんな言葉を読んだら、やる気が満ちてきそうですね。
ほかにも、提出物を入れるかごを置いたり、回収するアルミ缶をかけておくフックを用意したりと、低学年が自分の力で準備や片付けができるようサポートしていました。
このような小さな積み重ねの成果でしょうか、片付け終わって読書をする姿勢も、とても立派に見えました。
ちょっとした工夫で、子どもたちは自立に向けて成長することができるのだと感じた朝の一こまでした。