【9/30(水)実施予定】亀岡地区秋季大運動会
2026年9月27日 14時05分 [kameka01]延期となった亀岡地区秋季大運動会は、9/30(水)午前中に実施する予定です。
・実施の可否は、当日の朝6時に判断し、できるだけ早く(遅くても午前6時30分までに)ホームページでお知らせします。
・開会時刻や変更後のプログラム等も、その際お示しします。
延期となった亀岡地区秋季大運動会は、9/30(水)午前中に実施する予定です。
・実施の可否は、当日の朝6時に判断し、できるだけ早く(遅くても午前6時30分までに)ホームページでお知らせします。
・開会時刻や変更後のプログラム等も、その際お示しします。
延期となった亀岡地区秋季大運動会は、9/30(水)午前中に実施する予定です。
・実施の可否は、当日の朝6時に判断し、できるだけ早く(遅くても午前6時30分までに)ホームページでお知らせします。
・開会時刻や変更後のプログラム等も、その際お示しします。
本日(9/30水)午前8時45分より、亀岡地区秋季大運動会を開催いたします。
午前中の実施で、終了時刻は正午過ぎを予定しております。
なお、運動会終了後、児童は教室で弁当を食べ、5時間目の授業をしてから午後2時10分に下校します。
〔プログラム〕
運動会プログラム 9月30日用.pdf
延期となった亀岡地区秋季大運動会は、9/30(水)午前中に実施する予定です。
・実施の可否は、当日の朝6時に判断し、できるだけ早く(遅くても午前6時30分までに)ホームページでお知らせします。
・開会時刻や変更後のプログラム等も、その際お示しします。
天候不良のため、本日9/27(日)の運動会は延期します。
・延期日は、9/30(水)午前中開催の予定です。(プログラム記載の延期日を変更しています)
・お弁当を注文されている方は、本日9/27(日)午前11時~正午までの間に、太陽石油研修センターまで取りに来てください。(引換券をお持ちください)
・児童について、本日9/27(日)は午前中授業で11時30分に下校します。明日9/28(月)、明後日9/29(火)は、繰替休業日とします。
9月27日(日)に予定されている亀岡地区運動会ですが、実施・順延等の判断について以下のように対応いたします。
・実施の可否は、当日の朝6時に判断し、午前6時30分までにホームページでお知らせします。
・9月27日(日)に実施する場合も、開会時刻を40分遅れの午前9時とし、プログラム変更の可能性があります。
運動会に向けて、赤組・白組に分かれて「秘密の特訓」を行いました。
応援合戦の練習はもちろん、綱引きでは「どうすれば勝てるのか」を考え、声の出し方や引き方などを試行錯誤しながら練習しました。
どちらの組も、勝利に向けて気合い十分!
当日、どんな応援や作戦が見られるのか、今から楽しみです。
9月15日
1・2年生は、図工「せんのぼうけん」の学習で、スクラッチという技法に挑戦しました。
まず、画用紙にカラフルな色を塗り、その上から黒のクレヨンで画用紙全体を塗りつぶします。そして、竹串や割り箸を使って黒い部分を削り、さまざまな線や模様を描いていきます。
削ったところから鮮やかな色が現れることを楽しみながら、一人ひとりが思い思いの「せんのぼうけん」を楽しんでいました。
ALTの先生と一緒に英語の授業を行いました。お互いの好きなものは何か、聞き合う活動をしました。みんな意欲的に活動に取り組んでいました。
運動会に向けて、地域に伝わる伝統的な踊り「亀岡小唄」の練習を行いました。
今年も地域にお住まいの藤本さんに講師としてお越しいただきました。
指先の動きや顔の向きなど、細かなポイントまで丁寧に教えていただきました。そして、一番大切なのは「気持ちを込めて踊ること」。子どもたちは教えていただいたことを意識しながら、一生懸命練習しました。
2~6年生は、今までのことを思い返し、上手に踊れました。1年生も上級生の動きを見ながらしっかり学び、だんだん上手に踊れるようになりました。
運動会当日は、地域の皆様もぜひ一緒に御参加ください。子どもたちは、地域の方と一緒に踊れることを楽しみにしています。みんなで「亀岡小唄」を踊りましょう!
9月16日に運動会の予行演習を行いました。
開会式の後、応援合戦をはじめ主な演技を7つ行ないました。
この日は、きくま保育所のみなさんも参加し、4つの演技を練習しました。
今年の9月は雨が続き、屋外での練習が十分にできない中、児童も園児も広い運動場で躍動していました。
予行演習での反省を生かして、9月27日(日)の亀岡地区運動会では、最高の演技を披露できることと思います。
当日は、応援や地域競技への参加を、よろしくお願いします。
4年生の国語では、「読む」の送り仮名に注目し、送り仮名の違いによって言葉の意味が変わることを学びました。子どもたちは、送り仮名による意味の違いや使い方を考えながら意欲的に学習していました。
5年生の国語では、数枚の写真から短歌のテーマを考え、リズムを意識しながら短歌づくりに挑戦しました。
どちらの学年も教育実習生の授業に意欲的に参加し、フレッシュな雰囲気の中で楽しく学習していました。